SSP培养模式促进高职护生早期接触临床实践研究——以广东江门中医药职业学院护理专业SSP培训为例

目的探讨高职护理专业学生标准化病人(SSP)的培训方法,总结SSP培训经验,探讨SSP推广方式。方法我校于2017年开始招募和培训护理专业学生标准化病人,应用于护理专业课理论教学、考核和竞赛,并对SSP进行综合评价。结果SSP培训对护生专业认知、人文关怀能力、专业学习能力和自主学习能力等都有促进作用。结论SSP培训对促进高职护生早期接触临床具有重要意义,值得推广。