制药工程专业生药学实验课程的改革与实践初步研究被引量：5

Preliminary Study on Reform and Practice of Pharmaceutical Experiment Courses for Pharmaceutical Engineering Students

下载PDF

导出

摘要生药学是一门理论性和实践性很强的课程,实验教学是生药学教学的重要组成部分。通过改革生药学实验教学内容、实验考核方式和应用数码网络显微互动系统,培养学生学习的积极性和实践技能,提升生药学实验课程授课效果,为社会培养更多的生药鉴别人才。

作者谭勇马文芳樊兰兰杜沛霖田慧朱华蒋林

机构地区广西中医药大学药学院

出处《卫生职业教育》 2020年第4期55-56,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金 2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目（2018JGA189,2018JGB221）广西中医药大学2018年校级教育教学改革与研究项目（2018C45）资助

关键词生药学实验显微鉴定性状鉴别实验考核

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献6

1蔡杰慧,曾振芳.专业认证背景下制药工程专业综合实训教学改革与实践[J].化工高等教育,2019,36(4):73-76. 被引量：13
2张春平,陈谱,乔红,段静雨,李岩,么焕开.临床药学专业生药学实践教学探究[J].卫生职业教育,2016,34(11):95-96. 被引量：3
3蔺海灵,郑明善.数码网络显微互动系统在生药学实验教学中的应用[J].延边大学医学学报,2017,40(2):145-146. 被引量：9
4袁王俊,张维瑞.数码显微网络互动平台在药学实验教学中的应用[J].中国民族民间医药,2014,23(2):28-28. 被引量：3
5施溯筠,孙志双,郑光浩.性状鉴别在生药学实验中开设的必要性[J].教育教学论坛,2018(39):273-276. 被引量：2
6谷红光.中药饮片鉴别真伪的意义及相关方法[J].中国当代医药,2015,22(7):144-145. 被引量：17

二级参考文献35

1于海,黄泰康,吴春福.中药现代化发展的进程和趋势[J].中草药,2005,36(1):147-149. 被引量：25
2杨月娥,段宝忠.浅谈生药学实验教学的改革[J].实验室研究与探索,2006,25(8):984-986. 被引量：17
3蔡少青.生药学[M].北京:人民卫生出版社,2011.8:225.
4王红霞,陈随清.中药鉴定学实验课程教学改革探讨[J].实验室科学,2008,11(3):22-24. 被引量：17
5李艳玲.综合性设计性实验的开设与管理[J].实验室研究与探索,2008,27(8):110-111. 被引量：48
6许保海,翟胜利.对传统中药学与生药学的比较探讨[J].中国药房,2009,20(15):1121-1123. 被引量：4
7邹广珍.几种中药饮片掺伪鉴别[J].实用中医药杂志,2009,25(12):839-839. 被引量：8
8杨艺虹,张珩,王存文,张秀兰.制药工程专业实验课程教学的改革与实践[J].武汉工程大学学报,2010,32(4):101-104. 被引量：23
9陈翠美,屈岭.几种常见中药的掺假掺伪鉴别方法[J].光明中医,2010,25(8):1518-1519. 被引量：9
10李兵,张志勇.几种常见中药饮片掺伪、掺杂鉴别及快速检验[J].中国药业,2010,19(18):78-79. 被引量：21

共引文献41

1刘子维,张珩,杨克平.制药工程专业课程思政协同育人体系建设[J].化工高等教育,2021,38(6):2-6. 被引量：6
2康连香,张鹏,柴清军.半显微性状鉴定法用于中药材真伪鉴别效果分析[J].深圳中西医结合杂志,2018,28(21):66-67. 被引量：2
3赵庆生.中药饮片的真假鉴别分析[J].中外女性健康研究,2015,0(18):77-78. 被引量：2
4徐英姿.常见中药饮片掺伪、掺杂的鉴别与快速检验[J].中国医药指南,2015,13(36):39-40. 被引量：6
5李争.火试鉴别法在中药材及中药饮片鉴别中的运用[J].亚太传统医药,2016,12(13):56-57. 被引量：13
6于丹,谢海龙,孙慧峰,李滨,吴军凯,吴修红,杨书彬,都晓伟.应用数码互动显微系统的中药鉴定学实践教学方法改革探析[J].中国医药导报,2016,13(24):181-184. 被引量：5
7郑黎明,刘华珍.常见中药饮片掺伪掺杂鉴别及快速检验方法[J].实用中医药杂志,2017,33(7):860-861. 被引量：9
8张伟,宋光美.药房中药饮片鉴别方法探析[J].内蒙古中医药,2017,36(14):93-93. 被引量：5
9蔺海灵,郑明善.数码网络显微互动系统在生药学实验教学中的应用[J].延边大学医学学报,2017,40(2):145-146. 被引量：9
10周强.常见中药饮片掺伪的鉴别及快速检验[J].中西医结合心血管病电子杂志,2017,5(7):11-12. 被引量：3

同被引文献49

1吴乐雅.“金课”建设背景下“混合式”教学理念的建构与实践——以“跨文化交际学”为例[J].文教资料,2022(2):133-136. 被引量：3
2孙艳平.中药鉴定学教学中应用反思性教学的探讨[J].亚太教育,2015,0(19):73-74. 被引量：3
3刘量,胡荣.浅谈“生药学”教学的改进措施[J].扬州教育学院学报,2015,33(4):81-83. 被引量：2
4吴军凯,于丹,杨书彬,张瑜,孙慧峰,吴修红,李滨,齐凤琴,都晓伟.注重过程学习与考核,强化学生药材性状鉴别能力的培养[J].中医药导报,2016,22(9):113-114. 被引量：3
5董巍,郭丽娜,王晓丽.基于四大基本鉴定方法的生药学实验考核机制改革[J].卫生职业教育,2016,34(17):40-41. 被引量：4
6赵志敏,杨得坡,唐贵华.生药学实验多样性教学内容与方法改革探索[J].药学教育,2017,33(2):70-72. 被引量：12
7蔺海灵,郑明善.数码网络显微互动系统在生药学实验教学中的应用[J].延边大学医学学报,2017,40(2):145-146. 被引量：9
8别敦荣.论“双一流”建设[J].中国高教研究,2017(11):7-17. 被引量：69
9施溯筠,孙志双,郑光浩.性状鉴别在生药学实验中开设的必要性[J].教育教学论坛,2018(39):273-276. 被引量：2
10徐兰程,辛桂瑜,邓旭,李甲秋.制药工程专业生药学课程教学改革探讨——以玉林师范学院为例[J].玉林师范学院学报,2018,39(2):75-77. 被引量：3

引证文献5

1韩美子,朱彩凤,姜小天,张立秋,施溯筠.“双一流”背景下性状鉴别实验多元化教学模式的探索[J].安徽农学通报,2021,27(18):210-213.
2姜敏,刘晓航,祖丽皮艳·阿布力米特.生药学课程教学改革策略与网络教学融合运用分析[J].数据,2022(7):123-125. 被引量：1
3杜沛霖,谭勇,樊兰兰,黄勇,滕建北.以学生为中心的生药学实验教学改革探究[J].科技视界,2022(26):166-168. 被引量：2
4鲁强.基于混合式教学、思维导图和课程思政的生药学教学改革[J].中国继续医学教育,2023,15(3):13-16. 被引量：5
5包欣雨,白云霞,王晓琴,薛焱,夏慧敏,程丹,刘宇杰,张慧文.新医科背景下生药学线上线下混合式“金课”建设实践与探究[J].卫生职业教育,2023,41(21):47-50. 被引量：1

二级引证文献7

1孔松芝,蔡鹰.基于“理实融通”的《生药学》共建式教学创新模式探索[J].中国医药导刊,2023,25(6):636-640. 被引量：1
2王丹,尹海波,张建逵,赵容,陈月华,邢艳萍,孟宪群,潘博雅.思维导图教学模式在植物保护学教学改革中的探索[J].安徽农学通报,2023,29(12):150-153.
3魏亚敏,郑锦花.病理学“第二课堂”教学的实施途径与探索[J].继续医学教育,2023,37(12):145-148. 被引量：2
4汪红,孙艺琦,俞冰,秦路平,仇凤梅.中医药院校生药学实验教学改革与实践[J].中医药管理杂志,2024,32(1):6-8.
5孙国贵,陈伟彬,戈艳蕾,阎红灿,聂怀勇,赵雅宁,赵亚婷,黄晓红.新医科视域下肿瘤专业医学生医工融合能力培养模式探讨[J].中国综合临床,2024,40(2):157-160.
6徐开遵,刘学斌,莫璐瑕,莫柳静,屈达才.农科院校植物保护学课程改革探索与实践[J].广东蚕业,2024,58(5):8-10.
7牛文杰,田思男,张艳涛,梅延辉,苏庆国,张莉莉.思维导图在泌尿外科实习中的应用探索[J].中国继续医学教育,2024,16(19):118-121.

1刘双青,刘梅芳,周杰.民族院校生药学实验教学改革探索[J].教育教学论坛,2020(2):378-380.
2李妍,唐传禹,王玉华.蒙药材草乌叶与同属混淆种的生药鉴定[J].中国民族民间医药,2019,28(21):47-50. 被引量：1
3郑立颖,李欠,邱黛玉,郭晔红,丁小琴.《中药化学》实验考核模式探索——以甘肃农业大学为例[J].教育教学论坛,2020(7):177-178. 被引量：7
4蔺海灵,郑明善.数码网络显微互动系统在生药学实验教学中的应用[J].延边大学医学学报,2017,40(2):145-146. 被引量：9
5张匀,唐万侠,李欢,王丽艳.工程认证背景下《制药过程安全与环保》课程建设[J].山东化工,2020,49(3):152-153. 被引量：7
6支荣荣.桂丁香质量标准改进研究[J].首都食品与医药,2019,26(24):190-191. 被引量：1
7向雪姣,杨燕梅,郑学东,柳宝华.覆盆子与山霉的生药鉴别研究[J].中兽医医药杂志,2019,38(6):54-56. 被引量：3
8吕蓉,陈博,林丽,晋玲.麦芽的生药学鉴别研究[J].时珍国医国药,2019,30(11):2657-2658. 被引量：1
9刘兰强.物理学科竞赛实验部分自主学习策略研究[J].科技资讯,2019,17(36):171-172. 被引量：1
10于燕燕,郭玲玲,吴范宏.面向制药工程专业人才培养的“药物分析”教学改革[J].无线互联科技,2020,17(1):105-106. 被引量：1

卫生职业教育

2020年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

制药工程专业生药学实验课程的改革与实践初步研究被引量：5

参考文献6

二级参考文献35

共引文献41

同被引文献49

引证文献5

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

制药工程专业生药学实验课程的改革与实践初步研究 被引量：5

参考文献6

二级参考文献35

共引文献41

同被引文献49

引证文献5

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

制药工程专业生药学实验课程的改革与实践初步研究被引量：5