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分析任务教学法在小学数学中的运用

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摘要任务教学法是知道学生在完成任务的过程中,促成学生的主动参与以及独立思考,培养他们对信息深度加工的能力,增强学生的理解与体验能力.将此教学法应用到小学数学教学中,教师要注重任务的难度以及价值目标,促进学生数学思维的构建,实现课堂教学的开放性,让学生在任务的驱动下积极地学习数学知识,提高他们探索数学知识的主动性,使他们自主总结学习数学的方法,从而提高他们的数学能力.

作者赵越

机构地区江西省余干县乌泥镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第12期21-21,共1页

关键词任务教学法小学数学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第12期

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