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数形结合在小学数学教学中的应用研究

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摘要数形结合思想主要是借助数与形之间的关系来解决复杂的、抽象的数学问题,是形象思维与抽象思维之间的转换.在实际的教学应用中,可以帮助学生快速理解和应用数学知识,指导他们掌握学习数学的方法,提高他们的数学学习效率,指导学生正确掌握了数形结合的运用方法,对他们未来的学习是非常有帮助的.小学数学教师在教学活动中应用数形结合,需深度钻研教材,挖掘和创设出可用数形结合解决的内容,设计教学活动、方法中渗透数形结合的方法,帮助学生学会灵活地运用这一方法,加快他们解决数学难题的脚步.

作者陈兴莲

机构地区武隆区实验小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第12期44-44,共1页

关键词数形结合小学数学教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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