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听、说、读、写——英语课堂四步走策略实施分析

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摘要听、说、读、写四部曲是英语课堂的基础也是关键,四者没有主次之分,都是我们英语教学中必须关注的重要因素.小学阶段孩子们初步接触英语,因此无论从哪些方面的教学来讲都存在着一定的困难,因此如何正确的把握好听说读写在英语教学中的作用,如何科学合理的分配好四部曲在课堂内外的练习频率,成为我们教师教学中必须要关注的重点问题.

作者高文慧

机构地区福建省南平市延平区夏道中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第12期163-163,共1页

关键词小学英语听、说、读、写策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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儿童大世界（教学研究）

2019年第12期

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