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教学小心得

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摘要 今天布置学生写作文,内容是写父母的爱.当大家都在纷纷动笔的时候,我发现班上一个女孩趴在桌子上,连题目都没写,我忽然意识到,这个女孩是抱养的,后来养父娶了个后妈,她三岁左右就被寄养在姑姑家了.自从她记事以来,她几乎没感受过父母的关爱,脑海里关于父母爱的回忆片段应该也荡然无从了.当我问她爸爸是否偶尔打电话来给她时,她摇可以摇头,没有说话,只是把头扭到一边,但我分明看到,她的眼泪在眼里打转,看到这个可伶的孩子,我也心头一热,只好安慰她:"如果你不想写父母,那你就把姑姑当做妈妈自己来写吧?"她是个倔脾气的女孩,平时少不了老师的批评.平时少不了老师的批评.当时她也没有立刻动笔,我只是摸了一下她的头,轻轻的对她说了一句:"好好思考吧,老师相信你一定能把作文写好的."下课的时候,她果然把作文交来了,题目是《姑姑的爱》.
作者 沈月兰
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第12期200-200,共1页
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