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《道德与法治》教材中古文经典名句的教学处理

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摘要在小学《道德与法治》教学中,教材涉及到大量具有思想深度的古文经典名句,加剧了小学生的学习难度.处于小学阶段的学生,由于知识积累不足,理解能力有限等,无法深入探究到一些古文经典名句的内涵,影响了对《道德与法治》的古文经典名句的理解.殊不知,这些古文经典中凝结着我国古代先贤的智慧结晶与民族精神,故此,教师应该合理处理《道德与法治》中的古文经典名句,引导学生加强理解,深入探究传统文化的内在本质,进而增强小学生的文化素养.

作者徐岩

机构地区辽宁省抚顺市望花区海城小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第12期222-222,共1页

关键词道德与法治古文经典名句教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第12期

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