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浅谈小学道德与法治教学中传统文化的渗透方法被引量：1

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摘要素质教育大环境下,小学道德与法治教师要与时俱进更新教育理念,充分结合小学生自然天性特点和学习接受能力,在实际教学中良好渗透传统文化教育.不仅能够激发小学生主动参与学习兴趣,改善课堂教学氛围,还有助于学生德育水平及综合素养显著提升,体现良好传统文化渗透成效.本文结合当前小学德育教育现状,具体阐述小学德育教学中优秀传统文化及渗透策略探析.

作者刘欣弘

机构地区辽宁省抚顺市望花区八纬路小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第12期226-226,共1页

关键词小学德育策略探析传统文化渗透

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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