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浅析如何有效提升有效衔接阶段幼儿语言教学质量

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摘要幼儿阶段作为孩子语言能力发展的黄金时期,此阶段的语言教育十分关键.为此,在幼儿园语言教学中,幼儿教师要对幼儿语言能力发展情况予以重视,笔者认为,我们应该借助丰富多彩的语言训练活动,让幼儿们敢于开口讲话,并且积极的组织自己的语言,应用在社会交流沟通之中,提高孩子们的语言自信,为幼儿今后的语言发展打下扎实的基础,进而完成幼小衔接阶段幼儿园语言教学的目标,提高幼儿语言教学质量.

作者陶丽

机构地区江苏省泰州市白马中心幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第12期258-258,共1页

关键词幼儿园幼小衔接语言教学教学质量

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第12期

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