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绘本教学中教师引导提升幼儿语言能力的初探

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摘要素质教育环境下,幼儿教师要有效结合幼儿心理年龄特点,不断转换幼儿教学理念,开展多元化绘本教学策略方法.以激起幼儿主动学习兴趣,显著提升幼儿语言能力,实现绘本教学实效.本文主要结合现阶段幼儿教学中存在问题状况,具体论述绘本教学中教师引导提升幼儿语言能力策略探析.

作者李玉花

机构地区甘肃省陇南市康县幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第12期277-277,共1页

关键词绘本教学语言能力问题状况幼儿

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第12期

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