摘要
《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》均提出:幼儿园要"以游戏为基本活动".游戏既是教育内容也是教育手段,建构游戏则是游戏活动的重要组成部分,建构游戏以其独特的魅力深受不同年龄段幼儿的喜爱,建构游戏中幼儿与单位积木、中空积木、替他积木和建构材料等各种材料互动,通过排列、拼搭、组合、垒高等,实现了自己的搭建需求,也体验了与同伴共同搭建的快乐和成就感.将陶行知教育思想的核心概念"生活教育"运用到建构材料的提供、资源的利用以及游戏的有效开展等方面,更好地发挥了建构游戏在促进幼儿全面发展的作用.
