圈点批注,以篇达类——《俗世奇人》整本书阅读被引量：1

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摘要《俗世奇人》作为一部文学上的社会风俗画,所写之人性格迥异,所叙之事妙趣横生,非常适合学生阅读。在整本书阅读中,教师一定要引导学生学会圈点批注的阅读方法,使用"以篇达类"的教学方式,通过一篇文章的教授带动整本书阅读,做到融会贯通,实现由这一篇走向另一篇,乃至完成整本书的阅读,以提升学生阅读能力和语文素养。

作者刘洪亮于保东

机构地区东营市实验中学

出处《中小学课堂教学研究》 2020年第1期42-45,共4页 Journal for Teaching Research in Schools

关键词圈点批注以篇达类能力迁移整本书阅读语文素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学课堂教学研究

2020年第1期

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