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摘要 学生通过团队合作、动手的方式了解科学,在动手探索自然奥秘的中享受乐趣,同时激发他们对科学的兴趣,帮助学生们积累科学知识。
作者
机构地区 贵阳市实验小学
出处 《贵州教育》 2019年第24期F0004-F0004,共1页

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