摘要
"立德树人"是新一轮课程改革的根本任务。历史学科自古以来就具有立德树人的学科属性与基本特质。家国情怀是中华民族的文化基因,是历史传承中最核心的因素,也是诸素养中价值追求的目标。[1]如何在高中有限的历史课堂中培养学生正确的人生观、价值观,形成符合时代发展需求的家国情怀是每一位历史教师的责任与使命,但同时也是教学的难点。历史学科的特性决定了我们所教授的内容是过去发生的人和事,这些内容与学生的生活环境、基本认知有很大的差异,学生与历史课程间存在着一道认知鸿沟,特别是在情感的认知方面.
出处
《中学历史教学》
2020年第1期47-49,共3页
History Teaching in Middle Schools
基金
2017年度福建省社会科学规划项目“国际视野下历史学科核心素养研究”（FJ2017C039）阶段性成果
