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请允许学生“狡辩”

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摘要 师生之间发生冲突时,教师要善于运用人本主义理念,给予学生无条件尊重,理解学生,接纳学生,学会倾听,允许学生“狡辩”,积极“解释”,释放情绪,暴露问题。师生共同探索,携手解决问题,从而培养亲密融洽的师生关系。
作者 杨爱忠
出处 《中小学心理健康教育》 2020年第7期45-46,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

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