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生物第二课堂中学生生物学核心素养的培养
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摘要
文章首先概述了生物第二课堂和生物学核心素养,然后在此基础上提出了生物第二课堂中学生生物学核心素养的培养策略,包括在生物第二课堂中培养学生的生命观念、在生物第二课堂中培养学生的理性思维、在生物第二课堂中培养学生的科学探究能力、在生物第二课堂中培养学生的社会责任。
作者
周丽娜
王钰萍
王琦
机构地区
陕西理工大学生物科学与工程学院
出处
《西部素质教育》
2020年第2期72-73,共2页
Western China Quality Education
关键词
生物第二课堂
生物学核心素养
科学探究能力
分类号
G424.28 [文化科学—课程与教学论]
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