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小学语文朗读教学中学生的语感培养策略
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摘要
文章首先阐述了语感对小学阶段语文教学的重要性,然后提出了小学语文教学中学生的语感培养策略,包括重视领读,增加范读的有效性;重视情感,将情感融入朗读;明确目标,阅读过程中要有更加明确的目的性;仔细品读,深入感受文章语境。
作者
王永华
机构地区
甘肃省兰州市红古区海石湾第二小学
出处
《西部素质教育》
2020年第2期87-87,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
朗读教学
语感培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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