摘要
文章首先从提高阅读理解能力、培养创新思维、扩大教学覆盖面三个方面阐述了信息技术在小学语文阅读教学中应用的作用,然后进一步探究了信息技术在小学语文阅读教学中的应用实践,包括利用信息技术进行情境创设,提高学生的阅读理解能力;利用信息技术进行课外延伸,引导学生扩大阅读。
出处
《西部素质教育》
2020年第2期147-147,153,共2页
Western China Quality Education
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“小学童书共读现状及推进策略研究”的阶段性成果(立项号:GS[2019]GHB0450)