医学生课外阅读现状调查

文章以某医学院2012级、2013级、2014级、2015级医学专业及医学相关专业一至五年级的本科生为调查对象,利用问卷调查法分析了医学生课外阅读目的及相对应的心理原因、医学生课外阅读图书内容分类,最后论述了医学生课外阅读改善的策略。