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职业生涯规划课程教学实效性的提升被引量：1

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摘要文章首先概述了现代职业生涯规划课程教学中传统到开放的课程理念,接着论述了职业生涯规划课程教学时效性的提升策略,包括职业生涯规划课程注重人文渗透;强化探究过程,凸显思维过程;理论结合实践,整合教育资源等。

作者曹远琳张峰

机构地区江苏省徐州财经高等职业技术学校

出处《西部素质教育》 2020年第2期224-224,共1页 Western China Quality Education

基金 2018年度江苏高校哲学社会科学课题思政专项“高职院校学生心理健康水平的现状调查和心理健康教育研究”(编号：2018SJSZ795)

关键词职业生涯规划课程教学实效性职校学生

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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西部素质教育

2020年第2期

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