从“英语+”走向“学科+”:高职公共英语教学路学科发展新路径

一、跨学科概述针对典型学科之间的问题,开展相关研究。跨学科知识范畴的不断拓展使得高等教育的学科从“高度分化”走向“交叉融合”,知识生产从“学科中心”走向“问题导向”,人才培养从“专业教育”迈向“跨学科教育”。