基于MOOCs的独立院校心理健康教育课程教学模式研究
摘要
目前独立学院大学生心理健康教育课程存在师资不足,学时不够,学生MOOCs学习效果不能保证,新的课程教学模式迫切需要研讨。通过研讨,建议优质的线上平台与线下的翻转课堂相结合,形成混合式教学,有利于此门课程的教学效果提高。
出处
《内江科技》
2019年第11期150-150,23,共2页
基金
湖北工程学院新技术学院教学研究项目（2017JY08）
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