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数形结合在初中数学教学中的运用分析被引量：4

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摘要数形结合思想是初中阶段最重要的数学思想方法之一,无论是在教学还是在解题中,都体现了数与形有机的结合.本文通过结合具体案例,提出了数形结合思想的应用和培养学生数形结合思想的途径,力求比较全面地体现数形结合在初中数学教学中的运用,从而提高学生学习的热情,培养学生的数学素质.

作者马晓慧丛彦明周娅

机构地区贵州师范大学

出处《数学学习与研究》 2020年第4期52-52,共1页

关键词数形结合运用初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第4期

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