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浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性被引量：1

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摘要小学数学教学的主阵地就是课堂,如何提高课堂教学有效性是教师们尤为关注的问题.提高小学数学课堂教学的有效性要求教师对本节课教学重点全面了解,做好教学准备工作,制定趣味性的教学方法,引发学生数学学习兴趣,将课堂主体地位交给学生.在此基础上,小学数学课堂教学的有效性才会得以提升.

作者李汉成

机构地区静宁县细巷镇教育委员会韩川小学

出处《数学学习与研究》 2020年第4期78-78,共1页

关键词小学数学课堂教学有效性趣味性教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第4期

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