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高中函数教学与多媒体技术融合的探究

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摘要随着多媒体技术的不断发展,多媒体教学已经逐步走入课堂,而且发挥了巨大的作用.对于高中函数教学,当遇到图像的动态变化过程、复杂的计算等方面的问题时,传统的“粉笔+黑板”的教学方式,难以适应新课程改革对高中数学教学的要求.

作者赵婉莹刘君

机构地区北华大学数学与统计学院

出处《数学学习与研究》 2020年第4期85-85,共1页

基金北华大学教育研究课题XJZD2017030《基于数学核心素养下教学方法的改革研究与实践》北华大学教育科学规划课题ZD201605.

关键词多媒体技术高中函数教学融合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2020年第4期

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