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STEM理念下的数学学科教学分析被引量：1

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摘要随着STEM教育理念的提出,教师在课堂教学中越来越注重培养学生的核心素养以及对知识的应用能力.对数学学科来说,其本身就是与社会生活密切相关的学科,数学知识来源于实际生活,也应用于实际生活,将STEM教育理念与数学知识相结合,可以有效提高学生的综合素养.基于此,本文以人教版小学数学为例,试述小学数学与STEM教育理念的融合策略,以期为小学数学教学提供参考和借鉴.

作者陈宏

机构地区福建省厦门市民立第二小学

出处《数学学习与研究》 2020年第4期102-102,共1页

关键词 STEM理念数学学科教学分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第4期

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