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游戏化教学在小学数学教学中的实践
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2
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摘要
本文主要以游戏化教学在小学数学教学中的实践为重点进行阐述,以当下小学数学教学中存在的问题为主要依据,从“导入阶段游戏化,调动学生学习积极性”“教学过程游戏化,提高学生自学能力”“拓展阶段游戏化,实现寓教于乐”这三方面进行深入探索与研究,目的在于提高小学数学教学效率,提升小学生数学学习水平与综合素养.
作者
张美兰
机构地区
龙岩市青少年宫
出处
《数学学习与研究》
2020年第4期104-104,共1页
关键词
游戏化教学
课堂教学
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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