摘要
指出对语言和思维关系的探讨经历了从单语到双语的变化。以单语到双语为轴线梳理语言与思维关系的发展。认为早期研究着眼于探究语言与思维辩证关系并进行理论阐述,如语言学家洪堡特、萨丕尔、沃尔夫、皮亚杰和维果茨基等;以萨丕尔—沃尔夫假说为过渡,到20世纪末,语言与认知的研究发生了双语转向,人们开始研究双语思维,即二语与思维的关系。
出处
《英语教师》
2020年第5期14-18,共5页
English Teachers
基金
国家社科基金项目“基于认知心理学实验的时间思维方式和语言使用的关系研究”(16CYY023)的资助。负责人:杨文星。
