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摘要教师"问题意识"生成三部曲吉林省吉林市第一实验小学王旭《人民教育》2019年第21期《质量大计,教研为先》一文,在我心中激起了涟漪。教研本该是最基础、最常见的教学探究活动,也是教师在专业成长中最便捷、最容易有收获的渠道。教研质量的高低取决于教师的"问题意识",让教师成为"反思性实践者"是提高教研质量的关键之举。

出处《人民教育》北大核心 2020年第1期8-8,共1页 People's Education

关键词《人民教育》反思性实践者吉林省吉林市教研质量教学探究活动三部曲第一实验小学意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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