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开发“学科地图”,打造融合创新平台——以初中数学学科为例被引量：1

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摘要学科地图是用空间的概念,计算机图形和图像处理等技术表达学科域知识,具有整体性、认知性、分析性、工具性、可视化的特征.学科地图是一个融合创新平台,能促进学生的学习从知识点学习向组块学习转变,从碎片式学习向整体式学习转变,从因果式学习向关联式学习转变,从题海式放量练习向靶向式精准练习转变,从传统式学习向混合式学习转变.

作者张必华唐玮

机构地区江苏省苏州高新区教育发展中心

出处《中学数学月刊》 2020年第2期27-30,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词学科地图融合创新初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2020年第2期

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