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基于核心素养下的初中数学教学设计实例分析
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摘要
核心素养已成为教育领域的新热点,被誉为当代基础教育的DNA,数学教育也不例外.就中学数学而言,数学核心素养究竟包括哪些内容呢?湖北省武汉市教育科学研究院裴光亚教授指出:“数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象,再加上特殊的推理数学运算和特殊的建模数据分析,应构成数学的核心素养”.在初中数学课堂教学设计中,教师应如何体现对数学核心素养的培养,笔者最近看了杨老师设计的一节课,借此谈一谈个人的看法.
作者
魏炜
机构地区
广东省珠海市三灶中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2020年第2期28-29,共2页
关键词
核心素养
中学数学
数学运算
初中数学教学
基础教育
数学抽象
初中数学课堂教学
数学建模
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学数学研究(华南师范大学)(下半月)
2020年 第2期
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