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以成果建设为抓手,提升研修幸福感
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摘要
教师培训必须加强成果建设工作,以成果建设提升研修学员的获得感和幸福感。成果必须加以精心修改,必须经过专业提炼,必须能够成为"样本"。
作者
贺国惠
张敏敏
机构地区
湖南省攸县教育局
湖南省攸县第一中学
出处
《教师》
2020年第1期124-124,共1页
Teacher
关键词
教师培训
成果建设
幸福感
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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