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高中体育教学实现全体学生共同发展的策略 被引量:1

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摘要 本文论述高中体育教学实现全体学生共同发展的内涵及策略,基于分层教学法思想及原理,从教育对象、教学目标、教学组织、教学活动及教学评价五个角度提出策略,以推动全体学生在体育方面的共同发展。
作者 谢清
出处 《广西教育》 2019年第42期161-162,共2页
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共引文献4

同被引文献3

引证文献1

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