小学语文实践活动中个体学生学习方法研究

培育每一个小学生有效的语文学习方法,是语文综合实践活动所要实现的具体目标。语文实践活动可以借助生活化的语文学习氛围,将学生带入一个广阔的语文学习天地。作为语文综合实践活动过程的主体,学生借助实践活动,可以促进其主动性、创造性获得最大限度的发挥。在综合实践活动中,活动环节的一切步骤都需要学生自己设计并发现,学习资料需要学生自己收集,学习方案需要学生自己设计,学生自己发现问题并且解决问题。随着学习方法的不断熟练,学生语文学习的主观能动性及创新性也可以获得更为扎实的提升。