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微课在高中地理课堂中的实践探索
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摘要
随着科学技术的飞速提高和互联网日新月异地发展,人们对知识的要求越来越高,教师也应该将微课合理地应用到课堂中去,借此来提高学生的学习效率,巩固学生的学习能力,创造积极的学习氛围和创新思维,提高学生的综合能力和综合素质。
作者
向吉国
机构地区
甘肃省张掖市高台县第一中学
出处
《天津教育》
2019年第33期137-137,共1页
Tianjin Education
关键词
微课
高中地理
方法途径
实践探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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