理论自信视域下的中职思想政治理论教育创新路径研究

新时期,我国社会发生了较大的变化,各个行业开始应用信息技术、互联网技术。这为人们检索信息、搜集信息、归纳信息,带来了较大的便利,但也会带来很多垃圾信息,这对社会的发展,特别是人们世界观、人生观、价值观的构建造成了一定的负面影响,对学生的发展也不利。因此,思想政治理论教育者必须要教会学生们如何辨别是非。笔者试图结合理论自信视域下的中职思想政治教育课程现状,探究相关的创新路径,进而为实际教育业务推进提供理论参考。