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基于学段目标的小学哲理诗教学策略
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摘要
哲理诗与咏物诗、写景诗、抒情诗一样,是小学古诗文中的一个重要类别。哲理诗主要是借助于具体、形象的物或景,来阐释抽象的哲理。它化无为有,赋理于形,将深邃的哲理融于司空见惯的鲜明形象之中,再编织以诗人独特而真挚的情感,用浅白的语言将其表达出来。哲理诗中的形象大多常见,因此更能引起读者的共鸣。
作者
臧琴
机构地区
江苏省扬州市梅岭小学西区校
出处
《语文建设》
北大核心
2019年第22期25-28,共4页
关键词
哲理诗
写景诗
咏物诗
重要类别
浅白
教学策略
真挚的情感
抒情诗
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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