“互联网+翻转课堂”下的C语言程序设计课程教学改革被引量：6

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摘要本文在介绍翻转课堂的理念基础上,利用"学习通"教学平台,提出了"互联网+翻转课堂"的教学模型,并以实际案例介绍了该模型在C语言程序设计课程教学设计中的应用。实践证明,将"互联网+翻转课堂"模型应用于C语言程序设计课程教学中,极大的提高了学生学习的主动性。

作者刘洪霞

机构地区大庆职业学院

出处《科技风》 2020年第8期58-58,共1页

基金黑龙江省教育科学规划2019年度重点课题(课题批准号:GZB1319005)《互联网+背景下高职软件专业课程开发研究——以《C语言程序设计》课程为例》研究成果

关键词互联网+ 翻转课堂程序设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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