期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于名著阅读的初中语文写作教学分析
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
利用名著阅读在初中语文教学中开展写作教学活动,能够有效提高中学生的文学修养,让中学生的写作能力得到有效提高。然而传统的初中语文写作教学过程中初中语文教师不能正确引导中学生进行名著阅读,影响初中语文作文教学质量无法提高,初中语文教师要以新课改为目标,根据初中语文作文教学的实际情况,基于名著阅读提高初中语文作文教学质量,提高初中语文作文教学效率,有效提高中学生语文写作能力。
作者
黄伟
机构地区
江苏省扬州市江都区樊川中学
出处
《科技风》
2020年第8期69-69,共1页
关键词
名著阅读
初中语文
写作教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
23
同被引文献
12
引证文献
8
二级引证文献
5
参考文献
3
1
尤文文.
关于初中语文名著阅读教学的分析[J]
.中学课程资源,2019,0(5):28-29.
被引量:3
2
火常三.
激活名著阅读 润泽学生心灵——初中语文“名著导读”课堂教学分析[J]
.学周刊,2019,0(23):126-126.
被引量:16
3
曹俊霞.
初中语文教学中名著作品的渗透路径[J]
.知识经济,2019(2):133-133.
被引量:7
二级参考文献
8
1
李敏.
打开心灵窗户 激发阅读兴趣——浅谈初中语文教学中的名著导读[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(21):61-62.
被引量:2
2
康萍.
阅读让孩子们的心灵再次奔放——漫谈初中语文中的名著阅读[J]
.试题与研究(教学论坛),2013(34):61-61.
被引量:1
3
颜丹.
初中语文名著阅读教学问题探究[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2013,29(5):124-127.
被引量:13
4
王欢.
激活名著课堂,点亮学生心灵——初中“名著导读”现状分析及对策举例[J]
.考试周刊,2014,0(46):35-36.
被引量:2
5
许海霞.
浅析苏教版初中语文名著阅读教学[J]
.课外语文(下),2017,0(8):77-77.
被引量:3
6
厉辉.
初中语文名著阅读教学的实施策略[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(7):130-130.
被引量:9
7
尹云.
浅谈初中语文教学之名著阅读[J]
.学周刊,2018(30):122-123.
被引量:12
8
沈晓丽.
激活名著阅读 润泽学生心灵——初中语文“名著导读”课堂教学浅探[J]
.科学大众(智慧教育),2018(10):3-4.
被引量:25
共引文献
23
1
刘佳佳.
探讨初中语文教学如何开展引导式名著阅读[J]
.新智慧,2020,0(6):120-120.
被引量:2
2
陆卡.
如何构建初中语文名著导读课堂[J]
.试题与研究,2021(22):157-158.
3
胡凯.
探究名著学习对学生语文素养的作用[J]
.试题与研究,2020(17):9-9.
4
陈乃芳.
学生名著阅读的困境及教学策略[J]
.高考,2020,0(12):93-93.
5
陈临.
浅析初中语文名著阅读教学的问题与策略[J]
.内蒙古教育,2019,0(26):75-76.
被引量:2
6
陈开毅.
分析初中语文名著导读教学有效途径[J]
.科学咨询,2019,0(15):40-40.
被引量:1
7
王琼予.
新课改背景下初中名著阅读教学策略创新探究[J]
.考试周刊,2019,0(91):11-12.
8
王琼予.
例谈初中语文名著阅读教学策略[J]
.考试周刊,2019,0(99):33-34.
被引量:1
9
李金锦.
全科阅读引领下的初中语文名著导读教学策略研究[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(12):31-31.
被引量:2
10
毛小强.
提高初中语文课堂阅读效果的策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(6):54-54.
同被引文献
12
1
陆世挥.
基于名著阅读的初中语文写作教学分析[J]
.学生·家长·社会,2020(1):151-151.
被引量:1
2
冯艳.
基于名著阅读的初中语文写作教学研究[J]
.读与写(上旬),2021(8):208-208.
被引量:1
3
苏义现.
在名著阅读中提高学生个性化作文能力[J]
.新课程,2017,0(2):173-173.
被引量:2
4
宋桂林.
初中语文名著阅读教学的思考与实践[J]
.江西教育(教学版)(B),2018,0(10):67-68.
被引量:6
5
路廷俊.
基于整本书的初中语文名著阅读教学探究[J]
.科学咨询,2019,0(42):243-243.
被引量:15
6
董俊.
信息化时代初中语文名著阅读教学策略探究[J]
.科学咨询,2019,0(42):271-271.
被引量:7
7
钱梦霞.
基于核心素养的初中语文名著阅读指导探究[J]
.科学咨询,2020,0(6):246-247.
被引量:5
8
唐建新.
在理想与现实中构建写作教材序列——统编初中语文写作教材的编写与使用[J]
.语文建设,2020(5):15-20.
被引量:4
9
蒋旅健.
阅读得其方,下笔如有神——低年级语文教学中的读写结合[J]
.品位·经典,2020(11):168-170.
被引量:1
10
倪云鹏.
信息化时代初中语文名著阅读教学策略初探[J]
.佳木斯职业学院学报,2019,0(8):116-116.
被引量:11
引证文献
8
1
彭雁秀.
基于名著阅读的初中语文写作教学研究[J]
.试题与研究,2021(15):27-28.
被引量:1
2
努尔班吾·哈布得西.
名著阅读下的初中语文写作教学研究[J]
.南北桥,2020(15):112-112.
3
王宇.
初中语文写作教学体系构建策略[J]
.数码设计,2021,10(1):296-296.
4
张霞云.
新课改背景下初中语文教学中名著阅读教学策略探究[J]
.数码设计,2021,10(4):250-251.
5
陈晓玲.
阅读得其方,下笔如有神——初中语文名著阅读教学策略例谈[J]
.语文教学与研究,2021(5):82-84.
被引量:2
6
魏建军.
初中语文写作教学有效性提升策略[J]
.求知导刊,2021(34):54-55.
7
隋青.
提高初中语文名著阅读教学有效性的方法[J]
.新课程教学(电子版),2021(24):106-107.
被引量:2
8
刘桃花.
基于名著阅读的作文教学探究[J]
.启迪与智慧(下),2022(9):14-16.
二级引证文献
5
1
周秀华,陆理生,周金明.
如何利用名著阅读提升学生语文写作能力[J]
.当代家庭教育,2023(2):14-17.
被引量:1
2
曾速蓉.
名著课堂,活力无穷--初中语文名著阅读教学例谈[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(18):73-74.
3
海生兰.
初中语文名著阅读教学探究[J]
.读好书,2022(5):178-180.
4
焦志红.
初中语文名著阅读课内外衔接策略[J]
.文理导航,2022(25):7-9.
5
康超.
提升初中语文课堂阅读教学有效性的思路探讨[J]
.中学生作文指导,2023(22):18-21.
1
张慧祎.
提高小学语文作文教学质量的几点建议[J]
.基础教育论坛,2020(4):31-32.
2
黄雪英.
有效提高小学六年级作文教学效率的策略分析[J]
.信息周刊,2020,0(1):0365-0365.
3
孙小红.
初中作文教学的困境与对策研究[J]
.名师在线,2019,0(35):47-48.
被引量:2
4
蹇菊.
提高初中作文教学的有效策略探究[J]
.东西南北(教育),2020(4):174-174.
5
孙余萍.
高中语文微写作指导要点分析[J]
.作文成功之路,2019(12):46-46.
被引量:1
6
伍翠华.
注重阅读与思维训练 提升作文教学质量[J]
.新课程研究(下旬),2019,0(12):132-133.
7
陈刚.
思维导图在小学语文作文课程中的应用[J]
.精品,2020(2):112-112.
8
郑军梅.
农村初中作文评改新探[J]
.中学教学参考,2020,0(7):12-13.
科技风
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部