基于相互作用理论的《大学生就业压力量表》编制研究

以相互作用理论为基础,运用文献分析、开放式问卷调查、访谈和专家评定等方法,以广东地区414名在校大学生为被试,通过项目分析和探索性因素分析,编制具有良好信度和效度、包含5个维度的《大学生就业压力量表》,以期为相关研究者提供参考。