小学语文古诗词课堂教学策略研究

在小学语文教学中,古诗词属于重难点,因此教师应当创新教学形式,将先进的教学理念融入其中,这样才能提升课堂的趣味性,激发学生语文诗词的学习兴趣,促使学生更主动地投入语文诗词学习过程中,提升课堂教学质量。本文首先分析了传统语文诗词教学存在的问题,并针对问题提出了相应的对策,希望能促使小学生更好地展开诗词学习,促进小学生文学综合素养的提升。