摘要
理性思维是一种有明确的思维方向,有充分的思维依据,能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。[1]简言之,理性思维就是建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。“语文教育本质上是一种感性教育,需要语文教师具有感性的气质,充满活动和激情,还需要理性地审视,发现文本的独特价值。”[2]事实上,小学语文课堂上,师生往往沉浸于教学情境中,在语言文字的品味与运用中不断升华情感,却往往忽视了学生理性思维的培养。
出处
《语文建设》
北大核心
2020年第2期25-29,共5页
基金
江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“语文课程整合视域下儿童创意读写的实践研究”(课题编号：2019JK13-L289)
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“学科核心素养背景下小学语文教师创意表达的实践研究”阶段性研究成果
