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简化头绪 显性可教——“学写故事”教学谈
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摘要
统编教材八年级下册第六单元写作专题“学写故事”中需要教学的内容很多[1]:1.写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事。2.在情节发展中设置悬念、波折,结尾要出人意料,以增加故事的趣味性。
作者
王清
机构地区
江苏省宝应县山阳镇中心初级中学
出处
《语文建设》
北大核心
2020年第1期44-48,共5页
关键词
设置悬念
统编教材
学写
趣味性
写作专题
简化头绪
教学谈
出人意料
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
陈小琴.
发挥单元整合优势 提高习作教学效率[J]
.品位·经典,2019,0(11):99-100.
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