思想政治学科教师的专业自觉

中学思想政治学科呈现鲜明的综合性、时政性与变化性特征,无疑增添该学科教师在专业适应方面的紧迫感。虽然多数思想政治学科教师在职前也接受相关专业的高等教育,但是,其专业素养与中学思想政治学科的跨学科性质相比,还存在一定差距。随着社会发展不断提速,我国基础教育课程改革的步伐远远超前于高校专业人才培养方案更新的节奏。就思想政治学科教师的专业适应性而言,面对课程改革提出发展学生学科核心素养的新要求,教师尤其要拥有主动提升自身专业理论素养的意识和能力。