摘要
开放教育数据是保障教育公平和促进终身学习的重要举措之一。英国政府的开放教育数据实践走在了世界的前列,对我国实施《教育信息化2.0行动计划》具有借鉴意义。文章采用网络调查和文献分析方法,介绍了英国政府开放教育数据的情况,包括概念界定、类型分布和典型应用等。结果表明,英国的开放教育数据应用已经相当深入和广泛,并取得了实际效果。我国在开放范围、数据标准和开发利用等方面存在较大差距,应参考和借鉴国际先进经验和做法。
出处
《中国教育信息化》
2020年第3期13-18,共6页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“国家大数据战略下的政府开放数据的目录体系构建研究”(编号:17YJAZH115)
国家自然科学基金面上项目“支持协同创作的社会化媒体知识集成研究”(编号:71571025)