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注重阅读与思维训练 提升作文教学质量

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摘要 语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力,其中“写”最难落实和提高。如何提高学生的书面表达能力,一直是语文教学的重点。文章主要介绍四个方面的尝试:大量阅读、训练思维、专项指导、重视修改。
作者 伍翠华
出处 《新课程研究(下旬)》 2019年第12期132-133,共2页 New Curriculum Research
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