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思维导图在综合实践活动课中的实施策略 被引量:1

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摘要 思维导图是学习者意义建构的一种非常有效的支架。在小学综合实践活动课中引入思维导图,对于引导学生进行自主性学习、培养学生的思维能力等方面,有着较为重要的作用和意义。
作者 尚海涛
出处 《小学教学参考》 2020年第9期61-62,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

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