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小学数学教学中错题资源的有效利用
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4
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摘要
数学教学中,学生做错题是常见之事。面对学生的错题,教师要引导学生端正态度,找出出错的原因,及时订正。此外,还应培养学生收集错题,将错题汇集成错题集的习惯,以便以后进行针对性的复习。
作者
郭庆英
机构地区
江苏南京市江宁实验小学
出处
《小学教学参考》
2020年第8期25-26,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
错题资源
价值
分析
改正
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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