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数学实验是有效学习的重要拐杖
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1
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摘要
数学实验的主旨是让学生在真切问题的引领下去研究、去尝试,并在实验中获得更为有效的感知,为提炼数学知识提供翔实的基本信息。为此,在小学数学教学中教师要善于用好实验素材、精心组织实验过程、科学引领实验反思等,从而使得数学学习获得一个重要的“拐杖”,促进数学课堂教学实效的不断攀升和学生数学素养的稳步发展。
作者
李菁
机构地区
江苏连云港市东海县李埝中心小学
出处
《小学教学参考》
2020年第8期73-74,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
数学实验
有效学习
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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