视频联合刻意训练法在护理技能开放练习中的应用

目的探讨视频联合刻意训练法在基础护理技能练习中的应用效果。方法随机抽取护理专业2017级两个大专护理班112人,分为实验班(n=56)和对照班(n=56)。实验班采用视频联合刻意训练法,对照班采用常规教学法,比较两班护生学习积极性和操作考核成绩,了解实验班教学满意度。结果实验班操作考核成绩显著高于对照班(P<0.01),实验班护生认为视频联合刻意训练法可以提高学习效果、学习积极性、沟通能力、人文关怀能力等。结论视频联合刻意训练法应用于护理技能开放练习中,效果较好,值得推广。